Каталог статей

«Метель»: музыкальные иллюстрации к повести А.С. Пушкина»

Thu, 26 Feb 2026 19:37:19 GMT

Музыкальные иллюстрации Георгия Васильевича Свиридова к повести А.С. Пушкина «Метель» широко известны слушателям не только в России, но и во всем мире.

Внеклассное мероприятие по музыке "Жанры русских народных песен"

Sun, 15 Feb 2026 12:02:36 GMT

Внеклассное мероприятие по музыке для учеников начальной школы

«Жанры русских народных песен»

Цель: сформировать представление о многообразии мира народной песни и богатства русского языка.

Задачи:

научить анализировать прослушанную музыку, выделять главное;
расширить знания о музыкальном наследии русского народа;
научить различать жанры народных песен;
совершенствовать музыкальное восприятие;
развивать образное мышление, воображение, фантазию, тембровый слух, музыкальную память, певческий голос;
расширить кругозор, вызвать интерес к изучению культурного, исторического и лингвистического аспектов наследия русского народа;
пробуждать интерес к народной песенной культуре.

Методический инструментарий педагога в развитии функциональной грамотности младших школьников

Sun, 15 Feb 2026 11:46:15 GMT

При формировании функциональной грамотности учащихся учителям начальных классов надо помнить.

1. Главным является не предмет, которому вы учите, а личность, которую вы формируете.

2. На воспитание активности не жалейте ни времени, ни усилий. Сегодняшний активный ученик - завтрашний активный член общества.

3.Учите детей учиться.

4.Необходимо чаще использовать вопрос "почему?", чтобы научить мыслить причинно: понимание причинно-следственных связей является обязательным условием развивающего обучения.

5. Помните, что знает не тот, кто пересказывает, а тот, кто использует знания на практике.

6. Приучайте учеников думать и действовать самостоятельно.

Урок-игра "К истокам народной культуры"

Sun, 15 Feb 2026 11:44:02 GMT

Народная песня - это сокровищница русской души, которая покоряет нас своей простотой, сердечностью и любовью. Любовью к людям, к своей земле, к своему Творцу. Песенное богатство народа – его духовное богатство.

Музыкальный народный календарь

Sun, 15 Feb 2026 11:39:11 GMT

Презентация для уроков музыки "Народное искусство Древней Руси. Музыкальный народный календарь"

Эффективность урока как условие повышения качества образования

Tue, 07 Oct 2025 18:23:57 GMT

Одной из задач образования на современном этапе является повышение эффективности урока как средства повышения качества образования. При этом очень важно определить основные положения в оценке качества и определить проблемы, мешающие этому движению. Слово «эффективность» в переводе означает – результат, какого-либо действия. Урок является основным компонентом школьного образования.

«Иду на урок!». Из года в год миллионы учителей произносят эту фразу. «Иду на урок! С чем? Для чего и, главное, для кого? Что ожидает каждого из нас на уроке? Каким он нам видится? Прохождение ли программного материала при абсолютной тишине и повиновение учащихся? Гладких ли ответов отдельных ребят по пройденному материалу, или горячих споров, поисков, полноценного участия в коллективном труде всех?»

Мы постоянно задаем себе вопросы: что мы знаем об уроке, каким должен быть эффективный урок, каким он может быть, если грамотность и мастерство учителя соединяются, как в эффективном уроке соседствует традиционное и новое?

Эффективный урок имеет свое лицо, своеобразие, которое определяется индивидуальным стилем учителя и личностным своеобразием учеников.

Стимулирование творческой активности на уроках и во внеурочной деятельности как условие развития способностей школьников

Mon, 19 Aug 2024 08:31:38 GMT

Немыслимо сегодня для меня проводить урок музыки без тесной связи с другими предметами и видами искусства. Сочетание музыки, поэзии, изобразительного искусства даёт учителю безграничные возможности сделать урок увлекательным и интересным. И это не просто межпредметные связи или интеграция в подаче материала, а синкретизм, когда музыка, пение, поэзия, танец, театр не отделены друг от друга. А сочетание всех этих видов деятельности – это и есть искусство. А что такое искусство для ребёнка? Это – жизнь. А музыка и жизнь – это и есть генеральная тема, сверхзадача школьных занятий. И чем больше будет жизненных связей музыки обнаружено на уроке, тем более прочно будет музыка входить в сознание ребят.

Творчество детей базируется на ярких музыкальных впечатлениях. Слушая музыку, ребенок всегда слышит не только то, что в ней самой содержится, что заложено в ней композитором (и, конечно, исполнителем), но и то, что под ее влиянием рождается в его душе, в его сознании, то есть то, что создает уже его собственное творческое воображение.

Патриотическое воспитание на уроках музыки и во внеурочной деятельности

Mon, 23 Mar 2020 13:11:07 GMT

Музыка – искусство, обладающее большой силой эмоционального воздействия на человека. Именно поэтому она может играть огромную роль в воспитании духовного мира детей и юношества.

Не секрет, что искусство вызывает яркий эмоциональный отклик, воздействует на эмоциональную сферу сознания, помогает воспитывать социально психологические, мировоззренческие чувства патриотизма, гуманизма, а также доброты, чувства долга, гордости, чести, справедливости и формирует отношение к окружающему миру, к миру прекрасного.

Музыка - это тот вид искусства, который наиболее близок и понятен детям, в связи с этим большие потенциальные возможности патриотического воспитания и развития обучающихся заключаются именно в музыке.

Система выявления и развития выдающихся способностей обучающихся МБОУ «Гимназия г. Навашино»

Fri, 16 Aug 2019 11:16:16 GMT

Проблема работы с одаренными обучающимися чрезвычайно актуальна для современного российского общества. К школе предъявляются сегодня высокие требования. В связи с этим современная школа должна соответствовать следующим требованиям:

школа должна давать современное образование;
в школе должны быть порядок и дисциплина, должны преподавать высококвалифицированные и интеллигентные педагоги, в школе должны быть свои традиции;
дети должны учиться в красивой, уютной школе;

Проблема одаренности в системе образования на организационном уровне обычно решается путем создания специальных школ для одаренных и талантливых детей или специальных классов для одаренных. Но существует возможность и другого решения – не удалять одаренного ребенка из естественной для него среды, обучать и воспитывать, не выводя его из круга обычных сверстников, создав условия для развития и реализации его выдающихся возможностей.

Современная цифровая образовательная среда

Sun, 13 Aug 2017 18:27:55 GMT

Основной целью информатизации образовательного пространства в нашей гимназии является создание информационной системы образования, которая включает в себя совокупность технических, программных, телекоммуникационных и методических средств, позволяющих применять в образовательном процессе новые информационные технологии и осуществлять сбор, хранение и обработку данных. Основными участниками и пользователями информационной системы являются: педагоги, ученики, родители, администрация.